近年來開始流行“校慶”一詞，釋義為學(xué)校教育管理的一種特殊的教育活動，其意義在于鞏固學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚學(xué)校良好作風(fēng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，組織經(jīng)驗交流等。校慶就如同我們的生日一般，作為一種慶祝紀(jì)念活動，自然有它存在的合理性。同時，也促進了金屬工藝品市場需求量，系列周年慶徽章制作、勛章獎牌、紀(jì)念幣定做等訂單源源不斷。

隨著現(xiàn)代化娛樂風(fēng)潮的到來，校慶已經(jīng)從他的原本的“教育 活動”，變成了一股高校“實力”競爭的籌碼，仿佛擁有更長的歷史，就擁有更大的優(yōu)勢，有的學(xué)校，借校慶的契機，“大操大辦”，召集校友捐錢捐資，舉辦聲勢宏達(dá)的慶祝晚會，校慶儼然演變成了單純的對歷史的狂歡。

華師校長楊宗凱在華師110周年校慶倒計時啟動時說道，“我們不做形式，不大興土木，要借鑒務(wù)實，展現(xiàn)華師的歷史底蘊和學(xué)術(shù)氛圍”。他強調(diào)了我們的校慶，將會是一個師生與校友聯(lián)誼的平臺，特色在于文化與學(xué)術(shù)交流，要辦一場學(xué)術(shù)和激發(fā)創(chuàng)新的平臺。校慶舉辦，需要對學(xué)術(shù)有幫助，絕不可浮躁、庸俗 以致趨于單純的娛樂狂歡。

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